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科學傳播:國際交流經驗分享 ——第十六期“科普理念與實踐雙升級”學術論壇成功舉辦

來源:北京科普發展中心 發布于2020/01/14

  

    2020年1月3日,第十六期“科普理念與實踐雙升級”學術論壇成功舉辦,本期論壇主題為“科學傳播:國際交流經驗分享”,圍繞中國科普研究所2019年國際科技交流外事出訪工作進行全方位的總結匯報和交流探討。中國科普研究所所長王挺主持論壇,特邀科學技術部引智司副司長李勇作為點評專家,中國科普研究所副所長顏實、王玉平和王京春參加論壇。

  中國科普研究所科學素質研究室助理研究員任磊以《轉型之路——全球研究機構對于負責任創新研究的經驗探討》為題,分享了團組赴比利時參加2019NUCLEUS項目年會的交流情況。負責任研究與創新(Responsible Research and Innovation,RRI)是近年來在歐美興起的一種創新理念,是歐盟“地平線2020”框架計劃的重要內容,NUCLEUS(高校與科研機構對科學傳播、科學學習及科學參與的新理解)項目為歐盟地平線2020計劃資助項目。任磊詳細介紹了NUCLEUS項目2019年年會的主題、版塊、交流內容、年會成果,以及中國科普研究所在NUCLEUS項目中承擔的中國語境下“負責任研究與創新”相關理論分析工作的進展情況。同時他還分享了此次出訪團組參會的三方面啟示和經驗:一是NUCLEUS項目研究需要突出前瞻性與社會價值,重視研究與政策、實踐的密切結合,將實踐及政策更長遠地融入歐盟整體發展的未來框架之中,強調研究項目的社會價值;二是官員和政策制定者深度參與RRI,通過利益相關方深度參與的方式,有效促進了從研究到政策的轉化;三是國際合作交流需要依托具體項目,在相對穩定的合作中實現實質性的介入與協作,產出科研成果,培養科研隊伍,同時建立穩定的國際合作平臺。

  中國科普研究所科普政策研究室副研究員王麗慧以《新西蘭奧塔哥大學訪學匯報》為題,分享了團組赴新西蘭參加“科學傳播人才培養研究”培訓交流的情況。她主要介紹了奧塔哥大學科學中心開展的科學傳播方面工作經驗,以及此次團組參加的中長期培訓項目所開展的科學傳播基礎理論學習、項目研討、研究與實踐等內容。最后,她分享了此次團組的訪學收獲和體會感想,她表示,在如何培養科學傳播人才上,奧塔哥大學的“有比較合理的課程體系”“培養實用性人才”“專注于培養有科學背景的人才”的科學傳播人才模式和經驗可以為我國科普人才培養提供借鑒。同時,對于建立長期互訪國際合作機制的重要性,在國內外科普經驗的互鑒方面開展實質性項目合作以及接收外國學者來所訪問等方面也提出了建議和看法。

  中國科普研究所科學媒介研究室副研究員胡俊平分享了團組赴日本參加“櫻花科技計劃”的交流情況。日本•亞洲青少年科技交流項目(簡稱“櫻花科技計劃”, SAKURA Science Plan, SSP),由日本科學技術振興機構(JST)支持。他詳細介紹了櫻花科技計劃(SSP)項目類型及資助流程,團組訪問日本內閣府,參加櫻花科技計劃五周年研討會活動、訪問東京大學地震研究所、名古屋大學特色實驗室、京阪奈學研都市等圍繞日本科技創新主題和科技政策的研討交流情況。他表示,通過此次出訪,團組成員從不同角度了解了日本科技政策環境,科技機構的管理機制,以及日本科學普及或科學傳播的相關理念、措施,為下一步合作奠定基礎。同時他建議,要進一步加強與日本JST的合作交流,宣傳櫻花科技計劃,建立持續的互訪機制,圍繞全球科技創新發展議題,設立可持續性的中日科技人員互訪機制和平臺,為國內外不同學科領域科技工作者和相關工作人員的相互溝通了解,促進新思想新觀點的不斷碰撞,推動促進我國科技創新發展。

  王玉平分享了團組出訪丹麥科學媒介機構、丹麥技術大學、英國公眾參與科學協調中心、英國西英格蘭大學和英國肯特大學的概況。匯報通過大量生動圖片展現了目前丹麥和英國的科學傳播領域概況及可借鑒的經驗。王玉平特別介紹了英國公眾參與科學協調中心(NCCPE)這一機構, NCCPE致力于支持公眾參與的卓越實踐,為高校落實公眾參與創造條件,拓展合作網絡以及提升公眾參與的影響力。他表示,通過此次出訪,與英國公眾參與科學協調中心(NCCPE)達成開展“公眾參與科學”研究領域的項目合作意向,下一步將在互信互訪和業務交流基礎上,尋求進一步合作。

  報告結束后,李勇點評了此次論壇。他表示,今天匯報的幾個外事出訪是非常有特色的科技交流團組,匯報非常圓滿和成功,對于如何加強科普工作的國際交流提供了可借鑒的經驗。他建議,要進一步加強專業性、區域性、研究性的培訓交流,結合研究業務建立項目合作機制。李勇還從如何加強科研領域國際交流、如何開展國際科技合作等方面給予了具體化的意見。王京春在總結發言中表示,中國科普研究所的科普研究工作要進一步提高站位,在國際視角上,結合國家和社會發展方向、結合我國科普實踐工作需求開展前瞻性、理論性研究,聚焦自身研究內容的同時拓展國際項目合作。

  “科普理念與實踐雙升級”學術論壇由中國科普研究所主辦,北京科普發展中心、北京科學教育館協會承辦,從2016年至今,論壇已經舉辦了15期。論壇就新形勢下科普理論及實踐研究的重點熱點問題,聚焦科普理念與實踐轉型升級的方式方法,借鑒國內外的優秀科普工作經驗,搭建科普理論與實踐區域性的互動交流平臺。

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